پرسشنامه خودکارآمدی دانش‌آموز جینک و مورگان (1999)

پرسشنامه خودکارآمدی دانش‌آموز جینک و مورگان (1999)

این ابزار دارای 30 پرسش و سه حوزه خرده‌مقیاس است: استعداد، کوشش و بافت.
گویه‌های این پرسشنامه با مقیاس لیکرت دارای پاسخ‌های چهارگزینه‌ای با نمره یک تا چهار طراحی شده است. ده گویه آن به خرده‌مقیاس استعداد، ده گویه به خرده‌مقیاس کوشش، ده گویه به خرده‌مقیاس بافت اختصاص دارد.

روش نمره‌گذاری: سؤال‌های 1، 2، 3، 6، 7، 8، 9، 10، 11، 12، 13، 14، 17، 18، 21، 24، 25، 26، 28، 29 و 30 اگر پاسخ‌دهنده کاملاً موافق را علامت زده باشد 4 می‌گیرد، اگر تا حدودی مخالف را علامت زده باشد 2 می‌گیرد، اگر کاملاً مخالف را زده باشد 1 می‌گیرد و سؤال‌های 4، 5، 15، 16، 19، 20، 22 و 23 به صورت معکوس است یعنی اگر کاملاً مخالف را علامت زده باشد 4 می‌گیرد، تا حدودی مخالف 3 می‌گیرد، تا حدودی موافق 1 می‌گیرد.

پرسشنامه خودکارآمدی دانش‌آموز جینک و مورگان (1999)

من در کلاس سخت تلاش می‌کنم. *

من می‌توانم بالاترین نمره را در کلاسم به دست بیاورم به شرط اینکه به اندازه کافی تلاش کنم. *

بیشتر همکلاسی‌هایم دوست دارند که ریاضیات کار کنند چون ریاضیات ساده است. *

اگر معلم بیشتر مرا دوست می‌داشت می‌توانستم نمرات بهتری به دست بیاورم. *

بیشتر همکلاسی‌هایم بیش از من در انجام تکالیف کار می‌کنند. *

من در درس علوم دانش‌آموز خوبی هستم. *

من دیپلم دبیرستان را خواهم گرفت. *

من به یک دانشگاه خوب خواهم رفت. *

من همیشه وقتی تلاش می‌کنم نمره خوبی می‌گیرم. *

گاهی اوقات تکلیفی را که همکلاسی‌هایم فکر می‌کنند سخت است من انجام می‌دهم. *

من در درس دانش اجتماعی خوب هستم. *

بزرگسالانی که شغل خوبی دارند احتمالاً وقتی مدرسه می‌رفتند محصلین خوبی بوده‌اند. *

وقتی به اندازه کافی بزرگ شوم به دانشگاه می‌روم. *

من یکی از بهترین شاگردان در کلاسم هستم. *

برای کسی مهم نیست حتی اگر در مدرسه خوب کار کنم. *

معلم فکر می‌کند که من دانش‌آموز زیرکی هستم. *

خیلی مهم است که به دانشگاه بروم. *

من در ریاضیات دانش‌آموز خوبی هستم. *

همکلاسی‌هایم معمولاً نمره‌هایی بهتر از من می‌گیرند. *

آنچه که من در دبیرستان یاد می‌گیرم اهمیت ندارد. *

من معمولاً تکالیف خود را می‌فهمم. *

من معمولاً در ریاضیات به علت اینکه خیلی سخت است نمره خوبی نمی‌گیرم. *

اهمیت چندانی ندارد حتی اگر در مدرسه خوب کار کنم. *

من اهمیت موضوعات درسی را برای شغل آتی درک می‌کنم. *

من در خواندن خوب هستم. *

به دست آوردن نمرات خوب در مدرسه کار مشکلی برایم نیست. *

من آدم زیرکی هستم. *

هرچه زودتر دبیرستان را تمام خواهم کرد. *

معلمان را دوست دارند حتی اگر همیشه نتوانند نمره‌های خوبی بگیرند. *

وقتی که معلم سؤالی می‌پرسد من معمولاً جواب را می‌دانم حتی اگر بچه‌ها ندانند. *